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苏州高新区实验初中 本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。 一、加强学习，树立新的理念。 1 、通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2 、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。 二、加强校本培训，提高教师素质。 1 、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。 2 、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。 语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；教学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；现代生加强实验教学，训练学生动手操作能力；体音美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。全面提高教学质量。 三、加强教学常规管理，重实效。 1 、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的 教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力 。 2 、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。 3 、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定四次全校统一考试的时间，其中期中、期末试卷由外校教师命题，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，第二天就能为教师提供各项数据进行反馈，八天内考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。 4 、科学完善并制定期末教学质量奖励方案。该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。 5 、加强油印室工作管理，特别注重责任意识和服务意识的培养。本学期，油印室做到了“多、快、好、省”地完成资料的印制工作，满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。 6 、加强教务处中心数据库的建设工作，使学校各种教学质量数据及学籍数据等能有效、快捷地输出和输入，确保数据的安全和保密。 7 、加强图书室工作，圆满完成开学学生教材和作业本、教师教具和办公用品的发放工作，确保开学工作及时有序。 8 、理化实验室从无到有，本着节约的原则添置了大部分实验器材和药品，制订了实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。 四、加强集体备课，提高课堂教学效率。 本学期加强备课组建设，倡导开展集体备课活动。由备课组长组织安排，积极开展集体备课活动，从框、章节到单元、学期，努力发挥新、老教师的集体智慧，以老带新，为新教师备课的规范化及提高备课、上课的效率起促进作用。在教学中，积极倡导学科知识与信息技术的整合，鼓励教师掌握和运用现代化技术进行教学。 五、 组织教师积极参加校内外公开课 本学期期中考试前，教务处开展了教研组每人一节公开课活动，教务处组织了所有老师的 80 节公开课，参加活动的教师达 400 多人次，在这些活动中，各主讲教师精心设计教案，认真讲解，力求使公开课讲出水平，讲出特色，在评课活动中，老师们积极发言，各抒已见，相互学习，气氛十分活跃。 六、做好学科竞赛辅导工作，积极开展课外活动。 本学期，在教务处的组织和协调下。七、八、九年级的竞赛辅导工作全面展开，要求各备课组要制订好竞赛辅导计划，继续加强竞赛辅导的专题研讨，加强对竞赛试题的研究，积累竞赛辅导所需的相关资料，各年级之间应通力合作，交流竞赛辅导经验，总结经验教训，逐步形成一套适合本校本学科竞赛辅导的行之有效的方法和措施；一年来，学生在参加的各级各类竞赛中均取得了较好的成绩，硕果累累。江苏省数学竞赛中我校参赛学生有 15 人获一等奖， 12 人获二等奖， 33 人获三等奖；在全国中学生英语能力竞赛中我校有 1 人获一等奖， 2 人获二等奖；这些成绩的取得，首先要归功于辅导教师的辛勤辅导和校领导对此项工作的重视和指导。 七、未来工作展望。 学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。 1 、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念，特别是民营学校教师的教育观念。 2 、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。 3 、针对部分教师工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实，进一步完善考核制度。 4 、积极联系兄弟学校联考，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。 5 、针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。 6 、把提优补差工作落实到实处，全面提高教学成绩 。
苏州高新区实验初级中学教务处
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