苏州高新区实验初级中学2006－2007学年第二学期学校工作计划

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，我们紧紧围绕强师兴校的奋斗目标，积极倡导超前教育理念，全面实施了强校方略，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力， 全方位地打造育人平台，以先进的文化育人理念，外树形象，内强素质，各项工作有了长足的发展。
一、管理为范，加强领导班子建设。
领导班子自身综合素质的高低，直接关系到工作质量的高低，关系到能否充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。正所谓“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。因此，为了建立一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍，学校大力开展了“讲政治、讲学习、讲正气、讲团结、讲奉献”的教育自律活动，有效加强了领导班子的组织建设，思想建设和作风建设。充分发挥领导的示范作用，营造了一种干事创业的良好氛围。
1、坚持统筹兼顾的原则，采取“内强素质，外塑形象”的举措，抓实抓好学校领导班子建设，把领导打造成师生的楷模，以达到抓管理搞教学两不误双促进的目的。在具体做法上，一是抓学习，内强素质。学校领导班子成员，每月要坚持学习政治理论、政策法规，不断提高自身政治理论素质，增强政治敏锐性；每天坚持学习业务理论，吸纳课改理念、新方法，学习和借鉴别人先进教学经验，提高自身业务理论素质和教学水平。其二是抓言行，塑形象。领导带头遵守规章制度，依法治校，依法治教，同时做好沟通———与上级沟通，与同事沟通，与师生、家长沟通，树立自身诚信形象。
2、实施人本管理，缩短与教师的心理距离，全校上下形成合力。人性管理的核心是尊重、信任、理解、宽容、赞赏、激励、参与、引导和沟通。我们用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。首先，我们克服偏见，对所有的同志一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度。其次，尽量满足教师的合理要求，不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神需求。
3、深入实际，精干高效。我们两名教务主任既要负责教导处的各项工作，又兼教毕业班的数学课。两名副校长也坚持带课。对于学校的工作，大家都能以强烈的责任心对待，遇事齐心协力，群策群力。所以在上级的各项迎检工作中，我们从来不落后，充分体现了我们领导班子务实高效的工作作风。
4、廉洁自律，率先垂范。学校领导班子实行承诺制，严格做到：以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情；以公兴校，不计名利。班子成员在硬性管理上力求科学公正，软性管理上增强感情投资：理解、关心、支持、帮助教师，为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。班子成员支持民主生活会制度，深入开展批评和自我批评，并定期接受教职工代表大会的考核和监督。 学校大事历来坚持校务公开，财务、评优、晋级、评职、招生等工作公开透明，各项收费严格按上级政策执行。
二、教学为本，全面提升学校办学质量
教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响实验初中这一响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。
1、以加大课改力度为主导，提高教师教学水平
加强业务学习，使教师提高对搞好教育教学工作的认识。学习新课标，开设研究性学习课程 。新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我校积极参加专业培训，组织学科骨干教师参加市里举办的新课程标准及教材培训后，又组织校内二次培训。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标，靠近新课标，渗透新课标；教务处继续组织教师学习素质教育的文件和先进经验、理论文章等，组织教师观看有关新课程的专家讲座，开展论文交流，还多次聘请专家到我校举行讲座，来我校传经送宝，使教师们对新课程有了一个全新的认识，领会新课程思想的实质和实施要求，进一步更新观念，提高转轨的紧迫感和自觉性；与兄弟学校联合举行教研活动，多次组织教师到兄弟学校听课学习；通过多种有效活动努力使教师成为一专多能的教学人才。组织教师参加省、市、区文教局组织的新课程培训、课改观摩、研讨活动等，组织所有50岁以下的教师参加现代教育技术培训。
2、以“教学汇报课”为载体，深化学校的教育科研
一学期来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研组、备课组活动组织教师进行理论学习，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观和人才观，深入开展新的教材教法和新课程标准的学习研讨活动，同时关注新的教研信息和教改动向，提高教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。我们开展了教师“教学汇报课”活动，让每位老师都有机会上汇报课，展示自己的课堂教学水平。要求每位教师边听课要边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。
3、强化毕业班的教学管理。本年度根据本届初三毕业班情况，学校提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号，分领导、教师、学生三个层面提出了工作设想，并采取了一系列的措施，有效地提高了优秀率、合格率。从校长到每一位教师、学生，大家认准一个目标，齐心协力，注意抓好各个工作环节，加强了分类辅导，切实抓好了拔尖工作，各项工作做得扎实有效。
4、重视非毕业班的教学管理。学校在重点抓初三毕业班的同时，对非毕业年级的教育教学工作也非常重视。对非毕业班的教育教学情况，通过各种途径进行了调研。如：实行推门听课，抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解教师教学，学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题，及时研究解决方案、措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。
三、加强科研，提升办学品位，为学校发展提供强大后劲
振兴民族的希望靠教育，振兴教育的希望靠教师。科研是教学的先导，又是提高教师教育教学水平的有效途径。我们始终确立：科研兴校、科研兴教、科研兴师的观念，重视教师自身素质的提高。
1、规范课题管理，努力提高教师科研能力。
严格按照制度进行课题实施，加强课题的过程管理，一月一次课题组交流，一学期一次课题中期检查，从而进一步提高了教师的科研能力和教学水平。我们的课题研究工作蓬勃而有活力，扎实而不浮夸，密切合作，合理安排，因此富有成效。依据省、市教研室的工作意见结合学校实际，制定切实可行的教科研计划，积极实施国家、省、市级课题研究，不断优化课程教学结构，改变教学模式。课题组老师也在课题研究的过程中得到了锻炼和提高，同时我们积极做好课题研究成果的推广工作，从而形成求真务实的教学风格，体现出“求实、创新”的精神内涵。
2、注重成果的展示和推广，提高教师论文撰写水平。
为了有效地提高我校教师的教育教学水平，以及撰写论文的能力，要求每位教师不断反思自己的教育教学活动，积极撰写教育教学论文，每学期每人至少上交一篇，参评获奖一篇，每两年在省级刊物上发表一篇。
3、认真抓好校本培训
为做好培训工作，我们坚持“两个三”原则。一个三为“三结合原则”，即“通识培训与学科培训相结合，参与式培训与讲座相结合，集中培训与个人自学相结合的原则”；另一个三为“三化原则”，即“培训时间常规化，培训内容系列化，培训形式多样化”的原则。注意运用各种时机，采取灵活多样的方法，开展教学讲座、教研沙龙、读书汇报会等活动，不断提高全体教师的文化素质和业务素质。
四、求新务实，抓实学校德育工作
时代发展给学校德育工作提出新的要求，因此我们在德育的方法上强调创新，在做法上强调务实。我们要求每位教师认真研究探索适合每一位学生的教育方法，因人制宜，让德育真正走入学生的内心世界。我们要求每一位教师尽可能的多与学生接触，走进学生的生活，先“读懂” 学生，然后再教育好学生，这样，教师就找到了开启学生心扉的“钥匙”，从而使德育工作事半功倍。
1、加强班主任队伍建设，加强对班主任的常规量化考核，本着对每一位学生负责的观念，实行班主任资格审查制、班主任聘任制，有效地保证了班主任队伍的战斗力。学校尤其注重加强青年教师班主任队伍建设，学期初组织年轻班主任培训及新老班主任结对工作，制订切实可行的德育计划，使我校德育工作科学化、规范化、制度化。
2、狠抓学生管理。首先抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和训练，使规范贯穿于整个学期。与此同时，加强行政教师值班、学生每日三项检查，加强门卫制度。做好学生迟到、早退、佩戴胸卡的检查工作。认真抓好检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成自觉的行为习惯。
3、继续抓好班集体建设。做好日常班级常规管理考核工作，本学期逐步完善考核方案，各班加强学生的学习目的、学习态度的教育，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课，注重学生自立、自理、自控能力及兴趣培养；关心学生身心健康及校内外生活，做好家访工作，力争家长和社会各界的支持，耐心细致地做好学生思想工作，逐步形成了良好的班风和学风。各班主任充分利用现有德育资源，抓好班、队会的活动设计，使班、队主题会落到实处，力求发挥德育的最大实效。
4、抓好法制教育和安全教育。学校把法制教育和安全教育工作列入重要议事日程，校长直接抓，分管副校长具体抓，利用班会课、晨会课、升旗仪式等各种场合进行法制安全教育，并且借助家庭、社会等多方面的力量，如邀请派出所、交警队有关人员到我校进行进行法制安全宣传教育，使全校上下重视法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法。
5、注意抓时机，显主题，注重活动育人。本学期，学校开展了丰富多彩的集体活动，例如：篮球比赛、足球赛等；以创建“绿色学校”“平安校园”为契机，努力宣传，积极营造“和谐、文明校园”，创造一个绿色宁静平安的校园。
五、保障为先，提升后勤服务意识。
本学期，后勤人员遵照党的教育方针和坚持勤俭办学的原则，进一步确立了为学校教育服务的思想。后勤工作本着花小钱、办大事、办实事的原则，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的学习、生活所急需，保证教师、学生能安心工作和学习。后勤工作较以前有了很大的进步。
1、办好食堂，师生生活有保障，对食堂管理能监督进货渠道，严把质量关，保障卫生工作到位，防止食物中毒现象出现。
2、财务方面，能严格执行学校财金制度，规范各类收费及手续，能按规定及时做好向政府申请钱款的工作，保证学校工作的正常开展。
3、警钟长鸣，狠抓安全不放松。除食品安全外，还对学校住房，教学设备、设施进行定期检查，发现安全隐患及时排除，发现问题及时解决，使之安全运行；切实抓好学校的消防设备维护工作，并能经常检查；严格管理学校配电间设备。面对学校住宿生日益增多，学校引用本有的管理经验，着重加强寄宿生管理，完善管理制度，加大管理力度，住宿生管理正逐步走上制度化、规范化。
通过师生的共同努力，本学期学校又获得了可喜的成绩：继去年中考取得优异成绩，今年中考再创辉煌：600分以上174人，占56.49%，较去年增长138.36％；610分以上125人，占总人数40.58%；最高分为652分，650分以上2人，640分以上14人，630分以上38人。总均分590分，前十名均分：646.3分，前三十名均分639.63分，前五十名均分635.54分，前一百名均分628.54分，列市区前茅。李纬茜同学获得全国英语竞赛一等奖，顾健、薛婷同学获得全国英语竞赛二等奖。袁士杰、刘畅等15位同学获得数学竞赛江苏省一等奖，钱杰等12位同学获得获得数学竞赛江苏省二等奖， 羊洪伟等33位同学获得数学竞赛江苏省三等奖。张华老师获2007年苏州市中学数学教师基本功（解题）比赛一等奖，史郁聪老师获苏州市中学体育教师教学能手，山苏婷指导绘画作品《猫趣》荣获“苏州市首届中小学生艺术展演活动绘画比赛”一等奖。黄晨虹老师论文《一次评优活动后的感悟》参加2007年第八届全国中等学校生物学科教师优秀论文评比二等奖，彭军老师论文《做课堂的“吾问者”——谈中学英语教学的课堂提问》获苏州市一等奖，顾慧老师论文《谈如何提高初中英语课堂效率的教学艺术》获苏州市二等奖，张华老师撰写的教案《矩形的性质》获苏州市一等奖，张华、杨鸿雁、 孙浩三位数学老师获2006年苏州市教师教育技术能力竞赛暨十佳网络教学团队评比活动二等奖。毛娟英老师带领及指导学生参加并完成《亚洲湿地生态网上专题研习》的课题，获得优秀教师奖，田金品老师获得2004-2006年度苏州高新区教育科研先进个人，徐海兵老师获得2006年度苏州市新区优秀班主任。
时代的车轮滚滚向前,求来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。 我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造实验初中美好的未来!

苏州高新区实验初级中学
2007年6月30日

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